Le projet «Prête-moi ta plume!» accompagne les élèves dans leur processus d'écriture, en encourageant chez eux l'utilisation de stratégies cognitives et métacognitives de résolution de problèmes, et favorise une interaction entre élèves et enseignants tout au long de ce processus. L'écriture peut y être réalisée de façon individuelle ou coopérative, porter sur des sujets disciplinaires ou interdisciplinaires, viser la production de textes informatifs, expressifs, incitatifs ou ludiques.
On peut, à partir d'ici, se rendre aux deux volets que comporte cet environnement pédagogique:
le cadre de référence, qui s'adresse aux enseignants pour leur présenter quelques conseils d'ordre pédagogique en vue de l'utilisation par leurs élèves du logiciel-outil, ainsi que des principes généraux sous-tendant la mise sur pied de projets d'écriture coopératifs et interdisciplinaires;	le logiciel-outil, qui s'adresse aux élèves pour les guider et leur fournir l'aide dont ils ont besoin au fil de leur écriture.